Janeiro 2021 - Viver EMRC

Torna-se pertinente informar todos os alunos de algumas regras essenciais para o bom funcionamento das aulas online.
Estar em casa a participar nas aulas significa empenho, rigor, motivação e atenção. Não podemos estar nas aulas como estamos nos fim de semanas ou num momento de lazer com o pijama vestido ou deitado na cama.

1. Lê e aprende - manual p. 44

2. Observa. Vê e aprende:

https://www.youtube.com/watch?v=iytrTpwbjo8

3. Dialoga com os teus amigos sobre o que viste e ouviste.

4. Regista no teu caderno o comportamento que mais te marcou, relatando-o em poucas palavras (caderno de atividades p.18):

5. HISTÓRIA " A PRENDA DE ROSA"

- um excelente texto de Alice Vieira que nos deve fazer pensar e agir (manual p. 45)

6. Após a leitura e análise do texto "a prenda de Rosa", vamos completar as palavras que nos mostram situações em que se cumpre a vontade de Deus. - caderno de atividades p. 19 ou manual p. 47

7. JOGA E REFLETE - em jeito de conclusão

Clica no LINK e descobre a mensagem final desta aula:

https://learningapps.org/watch?v=p16zxufmc21

Para vivermos com dignidade é necessário ter cuidados de saúde, alimentação e um lar para estarmos. Mas, não chega! É fundamental construir a felicidade (manual p. 45).

1. Observa e comenta os exemplos que estão no teu manual.

2. Escreve no teu caderno de atividades, p. 20, uma experiência que te tenha feito muito feliz e partilha-a com os teus amigos.

3. OUVE E CONTEMPLA

Ouve a música "Sou Feliz" - Oração de São Francisco - e refere o que nos ensina esta música. Debate com os teus colegas a mensagem desta música. A oração de São Francisco está na página 46 do teu manual.

Clica no LINK para ouvires: https://www.youtube.com/watch?v=PT6awZl905o

4. O poder dos sentimentos na construção da felicidade. Clica no LINK e visualiza:

https://www.youtube.com/watch?v=hIOZ7kta5Ng

5. Joga, aprende e reflete.

Clica no LINK que se segue:

https://learningapps.org/watch?v=pvsp2wv7k21

EM SUMA: a felicidade está mais em dar do que receber (p. 46 do manual)

EMRC uma identidade

1. Na página 38 do teu manual diz que "é com a família que as pessoas se sentem mais feliz". Desenha a tua família:

2. Com a ajuda do teu professor completa a árvore genealógica da tua família (página 18 do caderno de atividades):

3. Encontra o caminho para a tua casa (caderno página 19):

Na última aula estivemos a abordar o tema da diversidade existente no nosso planeta.

1. Hoje vamos começar a aula com um pequeno texto, em jeito de conclusão da última aula, onde tenhas em consideração a diversidade existente quer nos gostos pessoais, preferência de cores, clube desportivo, desportos, amigos, entre outros (caderno de atividades p. 17).

2. Visualiza o pequeno vídeo que nos mostra a "dignidade" enquanto um valor humano.

clica no LINK, observa, aprende e reflete:

https://www.youtube.com/watch?v=zoC-_joJgYA

3. "Para Deus cada pessoa é digna, muito importante, tem muito valor" - abrir o manual nas páginas 34 e 35:

4. OUVE, CANTA E INTERIORIZA

Na página 35 tens a música "Louvado sejas, ó meu Senhor!". Então, clica no |LINK e canta:

https://www.youtube.com/watch?v=zUfP7SLYxbs

5. Depois de ouvires e cantares, sê criativo e elabora uma quadra de louvor (caderno de atividades página 18). E, por fim, pinta as imagens:

EMRC uma identidade

A FAMÍLIA É O BERÇO DA VIDA HUMANA, berço que ama, que faz crescer e educa para esse mesmo amor.

1. O que é a família? Vamos criar um tempestade de ideias para começarmos esta nova Unidade Letiva.

2. JOGA E APRENDE

Clica no LINK e joga:

https://learningapps.org/watch?v=p9x0w7y8320

Clica nos LINKS, vê e aprende:

1. Higiene pessoal

https://www.youtube.com/watch?v=4XZeTFjUGwU&list=PLJ8jdo7AfC1RJXsOP0vucRx95bGTtPYE-

2. Lavar as mãos

https://www.youtube.com/watch?v=k2z0ppvRqEY

3. Higiene corporal

https://www.youtube.com/watch?v=GFCDo9QtQ8E

1. Fomos criados à imagem e semelhançla de Deus. Vai à página 40 do teu manual e une os números a lápis e encontra uma obra-prima do amor de Deus. De seguida pinta uma obra-prima de azul e outra de rosa.

2. Todas as pessoas têm dignidade. Toma atenção ao vídeo sobre a dignidade das crianças.

Vê e aprende. Clica no LINK que se segue:

https://www.youtube.com/watch?v=W1LMtITkmaU

3. "Todas as coisas têm valor. Há diferentes tipos de valores: os materiais (o dinheiro, a comida, os brinquedos) e os espirituais (a amizade, o carinho, o perdão)" - página 41 do manual do aluno.

Vamos descobrir os valores no nosso manual. Abre o livro na página 41.

4. JOGA E APRENDE

Clica no link que se segue e descobre os valores de uma pessoa digna:

https://learningapps.org/watch?v=pwxrnavsn21

5. Utiliza o teu caderno diário

NOTA: manual na página 44

Maria, a mãe de Jesus recebeu um convite muito especial e de grande responsabilidade: ser a mãe de Jesus.

1. Visualiza o vídeo sobre Maria, a mãe de Jesus e nossa mãe.

Clica no link, VISUALIZA E APRENDE: https://www.youtube.com/watch?v=0i_HoreH63o

2. Vamos ouvir a história do anúncio do anjo Gabriel a Maria (manual pág. 42). De seguida, recorda o episódio da visita do anjo, preenchendo a sequências das ações no teu caderno de atividades página 17:

3. Contorna os pontos e descobre a imagem de Maria, a mãe de Jesus. Dá-lhe cor e vida (caderno de atividades página 18:

4. JOGA E APRENDE. Conhece mais um pouco sobre Maria, a mãe de Jesus.

Clica no LINK que se segue: https://learningapps.org/watch?v=pn3e2frua21

"Jesus é o Messias a que se referiam as professias do Antigo Testamento" (página 50 do manual do aluno).

1. Clica no LINK, JOGA E APRENDE:

https://learningapps.org/watch?v=pgfj3mnkj19

2. Visualiza o filme que se segue sobre a vida de Jesus de Nazaré.

VISUALIZA E APRENDE. Clica no link que se segue:

https://www.youtube.com/watch?v=GBuzNbrx6Sw

3. Agora já consegues dizer-me quem é Jesus de Nazaré? Regista a tua resposta nos comentários deste post.

MANUAL página 37

A família é o nosso porto de abrigo, o nosso auxílio e a nossa felicidade. Na família todos nos sentimos amados e todos sabemos que temos um lugar.

1. Visualiza e reflete.

Clica no link que se segue e visualiza o vídeo sobre a família:

https://www.youtube.com/watch?v=cYVNqlmnpfE

2. De seguida JOGA E APRENDE. Clica no link que se segue e descobre os elementos da família:

https://learningapps.org/watch?v=p4f2a0b8k18

3. OUVE E CANTA. Está atento à música que se segue porque nos fala sobre a família:

https://www.youtube.com/watch?v=nzDbmi9LTtE

4. Pinta as letras "FAMÍLIA" e o desenho sobre a família da página 17 do teu caderno de atividades.

5. Podes ouvir a música seguinte com a tua família (aborda os vários titos de família). Muito interessante.

Clica no link e ouve e escuta:

https://www.youtube.com/watch?v=vHYeTGm0X54

EMRC uma identidade

Quantas vezes olhamos para o que nos rodeia e não conseguimos contemplar a diversidade e a beleza que nos rodeiam? Nesta Unidade Letiva vamos aprender a observar e a relacionar-nos com a beleza e a diversidade existente no planeta.

1. No teu caderno de atividades, página 15, desenha uma paisagem. Aquela paisagem que tu gostas. Pode ser o mar ou o rio, a montanha ou o deserto. Tu é que sabes! Mãos à obra! Não te esqueças de lhe dar cor, por isso, pinta a tua paisagem com cores alegres.

2. Joga e aprende. Clica no link que se segue e descobre a variedade que existe no nosso planeta e como toda a a natureza é bela.

LINK: https://learningapps.org/watch?v=py7865cn319

3. Na página 33 do manual podemos também verificar essa mesma diversidade de animais e plantas. Como já realizaste o jogo, agora é bem mais fácil fazer a correspondência. Faz a correspondência no teu caderno de atividades na página 16.

4. O que mais valorizas/gostas na natureza? Escreve a tua resposta nos comentários. No final do teu comentário escreve o teu nome e turma.

5. Ouve a música e aprende a respeitar a natureza. Clica no link. OUVE E APRENDE:

https://www.youtube.com/watch?v=ytQOdp1c3Ws

Bom trabalho.

EMRC uma identidade

O rio azul é um conto que pretende salientar os valores ecológicos e a preservação do planeta Terra. Parte de personagens ligadas ao coração da beira - Sernancelhe para transmitir valores a todos os jovens.

Conto "O Rio Azul": um projeto com sentido